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  2. 學校要聞

    南京市第二十九中學實施“南京市體育特色學?!?工作方案

    作者:總務處    瀏覽:237    發布時間:2021/9/26 8:38:06

    南京市第二十九中學實施“南京市體育特色學校

    工作方案

    一、背景分析

    (一)學??傮w情況

    南京市第二十九中地處江蘇省省會南京市,西瀕長江,東臨秦淮,是南京市區辦學規模最大的學校。學校始建于1945年,至今已有70年的歷史。學校目前有龍江、幕府、致遠、龍蟠里四個校區。其中高中部44個班級,221名教職工,2100余名學生。

    學校確立了“培養既有中國優秀文化素養、又具國際視野的現代公民”的育人理念;提出了“質量上乘,特色鮮明”的學校目標,“站穩課堂,寫好文章”的教師目標以及“全面發展,學有專長”的學生目標。學校確立了既有中國傳統文化底蘊,又具學校特色的“校訓”和“三風”。學校校訓為“己所不欲、勿施于人”;校風為“再思、慎言、敏行”;教風為“誨人不倦”;學風為“學而不厭”。中華民族的文化乳汁,哺育著一代又一代二十九中人。他們中有學界泰斗、文學盟主、政界要員、軍界俊杰、金融巨子、體育健將、藝術明星……

    (二)實施“體育特色學校”的優勢

    1.領導重視奠基礎。建校以來,歷屆領導非常重視學校體育發展,方向明,思路清,措施實。多年來,學校被評為“南京市陽光體育學?!?、“南京市體育特色學?!?、“南京市體育項目傳統學?!?、 “南京市體育基地學?!?。多次被評為江蘇省冬季三項先進集體。

    2.碩果累累漲信心。我校武術隊自建隊以來,多次代表江蘇省參加全國中學生運動會以及全國、省、市各級比賽,取得優異成績,并向省、市輸送了大批武術運動員;校足球隊連續兩年獲得南京市校園足球聯賽一等獎,學校多次獲鼓樓區運動會、冬季三項總分第一名;多次獲南京市健美操比賽一等獎。

    3.特色建設促發展。學校重視體育隊伍建設,大力推動群體活動,每學期春季開展“師生籃球聯賽”,秋季開展“秋季校運動會”,冬季開展“冬季三項運動會暨長跑迎新活動”;自2018年開始學校對學生體質健康測試采用了第三方測試,全部項目運用儀器測試,效果顯著。建設學校體育校本課程,學校努力打造具有特色的“品質大課間”活動,把鍛煉與趣味融于一體,提升品位。

    4.特色體育強體質。人人學會兩項以上體育鍛煉技能。學校上午和下午都有大課間活動,人人每天鍛煉一小時。2021年,96%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。養成良好的體育鍛煉習慣,體質健康水平得到提高。

    5.搭建平臺激發興趣?,F在學校有武術、足球、健身操、籃球、排球等體育社團,全校學生都在這些社團活動。

    6.重視宣傳營氛圍。每逢舉行各類活動,學??偸抢靡磺忻襟w大力宣傳體育文化、培植體育興趣、開展體育活動、舉行體育比賽、表彰體育先進個人和集體。

    二、實施目標

    1. “體育特色”理念化。營造人人參與、生氣勃勃的校園“體育特色”氛圍,進一步促進學生逐步形成健康意識和終身體育觀。創造良好的“特色體育”條件,學生參與、學習、享受體育特色項目,激發學生的運動興趣,逐步形成良好的體育觀。

    2. “特色體育”常規化。通過“體育特色學校”特色實施,形成適合學生身心發展規律,以及學校實際情況的陽光體育長效管理和運行的機制,保證學校陽光體育正常進行。

    3. “體育特色”品質化。以實施體育特色學校為抓手,促進學生全面發展,深化學校素質教育。以體強身,提高學生健康水平;以體輔德,提高學生道德素養;以體增智,提高學生文化素養;以體益美,提高學生審美能力。

    4.“體育特色”實效化。通過每天陽光一小時鍛煉,增強學生體質。確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。全面提高學生《國家學生體質健康標準》達標水平。

    三、實施原則

    1.“體育特色”樹立“健康第一”、“終身體育”意識,發揮育人功能、教育功能,以達到健體、促德、增智、益美的作用。

    2.“體育特色”要堅持以人為本,關注差異,重視學生個性發展,因人制宜發展學生特長。

    3.“體育特色”與體育課教學相促進?!绑w育特色”彌補體育課課時少、課堂運動負荷不夠等缺陷。體育課則可以指導體育鍛煉健康、有序、科學地進行。體育課為“學”,學系統的運動技術,培養運動技能;“體育特色”為“用”,使學生在課堂上學到的運動技術,形成的運動技能有了用武之地?!皩W用結合”以達到 “學以致用”。

    4. “體育特色”與課外體育活動相結合。大力推行學校品質大課間體育活動形式,積極實施學生快樂體育園地,加強學生體育社團建設。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的具有地方特點的學生體育活動等,不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。

    5. “體育特色”與社區、家庭體育活動形成合力。學校與社區、家庭密切配合,把學校“體育特色”延伸到學生居住的社區,延伸到家庭,學生在假期、休息日也有豐富的體育活動。

    四、實施體育特色學校的途徑及方法

    (一)   加強體育特色實施的組織管理

    學校成立以校長為組長,各室領導、體育老師為成員的實施領導小組,具體負責規劃和實施。

    領導小組

    姓  名

    職     務

    職 責 分 工

    組  長

    唐云龍

    校  長

    全面領導實施工作

    副組長

    雷慧清

    黨委書記

    全面督促、指導實施工作

    陸道春

    副校長

    全面督促、指導實施工作

    張會齊

    副校長

    全面督促、后勤保障工作

    組  員

    吳舒文

    學生處主任

    負責擬定計劃實施工作

    瞿晶

    教務處主任

    負責指導“陽光體育”科研工作

    張日中

    總務處主任

    負責后勤保障

    朱曉山

    體育教研組長

    負責技術指導和群體活動

    (二)   活動安排

    1.營造濃厚的“體育特色”氛圍,逐步形成學校體育文化

    1)通過學校???、晨會、廣播站、黑板報、宣傳窗等途徑宣傳“體育特色”,形成濃厚的體育氛圍;

    2)開展以“體育特色”為主要內容的繪畫比賽、攝影比賽、征文等活動,深入了解“體育特色”的內涵;

    3)開展“體育特色”為主題的班會活動。

    4)開展“體育特色”達標爭章,評比陽光少年、陽光班級、陽光家庭、陽光教師,激勵學生積極投入“體育特色”活動,形成體育鍛煉習慣。

    2.落實每天鍛煉一小時,養成良好的體育鍛煉習慣

    1)充分認識開展中小學生每天一小時校園體育活動對提高全民健康素質的作用,把國家教育部文件精神落到實處,做到有計劃、有考核、有檢查。

    2)學校校長直接負責每天一小時的校園體育活動的總體安排,督促各部門充分重視這項工作,分管教學校長安排好活動時間,提出活動要求,確?;顒訒r間,達到活動要求。             

    3)學校建立校長室、教務處、學生處、年級部、體育組及班主任組成落實每天一小時體育活動的管理網絡,確保既安排了活動時間,又能按質按量的開展活動。

    4)學校將把每天一小時體育活動的組織安排,實施工作納入對部門、教師、班主任的工作績效考核要求中,確保相關工作高質量的完成。

    大課間具體安排內容:1、跑操2、素質3、太極拳

    具體時間:

    大課間:上午:9:05 ---9:30;下午:15:37—16:02

    操:上午:11:15—11:20;下午:14:47---14:52

    (三)、活動要求:

    1)提高認識,精心組織。開展每天1小時陽光體育運動,是新時期加強青少年體育、增強青少年體質的戰略舉措,其目的是要在全校形成濃郁的體育鍛煉氛圍和全員參與的體育風氣,有效地促進全班積極參加體育鍛煉,切實提高全體學生體質水平。

    2)加強宣傳,營造氛圍。利用班會和晨會,大力宣傳每天1小時陽光體育運動,形成全班學生積極參加體育鍛煉的體育活動氛圍。

       3)加強教育,注意安全。在開展每天1小時陽光體育運動活動時,要切實加強體育活動的安全教育和管理,每次活動之前都要加強對學生的安全教育,做到有紀律、有秩序、服從統一組織、統一指揮,確?;顒影踩樌?。

    3.人人學會一項以上體育鍛煉技能,培養良好的體育素質

    1)人人學會跳繩(或踢毽)。把跳繩(或踢毽)作為學校個人和集體比賽常項,年年進行比賽,比賽成績與先進集體評比掛鉤;

    2)每年舉行一次冬季三項運動會,檢驗學生跳繩(踢毽)水平,促進“陽光體育”活動開展,提高學生參加體育活動興趣;

    3)學校體育硬件方面積極創造條件,讓學生選擇其它自己喜歡的體育鍛煉項目進行鍛煉。

    4.學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上,體質健康水平得到提高。

    1)每學年進行一次學生《國家學生體質健康標準》統一測試。

    2)體育課針對學生的實際情況,結合達標的項目及標準進行有針對性的體育教學,幫助學生掌握技能,提高水平;

    3)結合達標的項目及標準開展群體競賽活動,增強鍛煉興趣,激發鍛煉的積極性,提高達標的項目運動水平;

    4)把學生《國家學生體質健康標準》達標作為體育成績考核和評優評先的重要組成部分,測試成績達到良好以及以上者,方可參加三好學生等榮譽評選,促進學生重視達標和達標成績。

    5.大力開展群眾性體育活動,促進“體育特色”習慣形成

    1)每學期開展一到兩次次群眾性體育活動,列入學校體育活動計劃,形成集體體育的習慣;

    2)每月一次群眾性體育活動,列入班集體競賽范圍,以競賽促進班集體體育氛圍的形成。

    6.定期進行各類比賽,以比賽促活動,提升“體育特色”品位

    三月開展“師生籃球聯賽”,九月開展“秋季運動會”,十二月開展“冬季三項運動會”,宣傳體育文化、培植體育興趣、開展體育活動、舉行體育比賽、表彰體育先進個人和集體,形成濃厚體育氛圍,培植學校體育文化。

    1)所有體育比賽,列入學校工作計劃;

    2)體育比賽由校長室主抓,學生處牽頭,各部門參與的綜合性活動;

    3)各類比賽活動制訂詳細的實施計劃。

    7.加強學生體育社團建設,培養“陽光體育”特長生

    1)根據學校實際和學生興趣設立武術、健身操、足球等體育社團;

    2)各個體育社團要做到成員落實、場地落實、指導教師落實;

    3)為了解決學校教練不足,聘請校外教練充實學校教練隊伍;

    4)積極組織社團學生參加各級各類比賽,促進水平提高,激發參加社團活動的積極性;

    5)學校要加強對社團活動的支持和管理,保證社團活動正常有序開展,要組織進行社團活動考核,保證活動的質量。

    8.“體育特色”校內外齊開展,力爭百花齊放

    家庭體育活動:親子運動、家庭內的體育活動;

    社區體育活動:社區體育俱樂部、輔導站、公園晨練等;

    假期體育活動:學校布置假期體育作業,要求學生參加體育拓展項目、夏令營等。

    9.開展學?!绑w育特色”研究,提升實施水平

    1)學校擬設立“體育特色”研究課題,研究學校開展“體育特色”的途徑和方法,探索管理、活動開展、提升活動水平和文化氛圍形成的規律,促進學?!绑w育特色”的有效性。

    2)邀請各方面專家對學?!丁绑w育特色學校”實施方案》進行論證,確保實施方案的可行性、科學性和有效性。

    五、保障措施 

    1.思想保障:學校領導和全校教師要以人為本,樹立“健康第一”、“終身體育”的意識,堅持學生和諧健康全面發展。教師特別是班主任老師要高度重視組織班級“體育特色”,認真落實學?!绑w育特色”各項措施,大力開展班級“體育特色”,促進學生養成積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質。

    2.組織保障:成立校長為組長的“體育特色”領導小組,負責學?!绑w育特色”的規劃、計劃、活動組織、活動考核等工作。

    3.制度保障:建立“體育特色”課程制度、活動制度、評比制度和考核制度,從制度上確?;顒诱S行蜷_展。

    4.經費保障:保證“體育特色”經費投入,改造、維修、增添體育設施,配足配齊體育器材,有活動經費,確?!绑w育特色”正常進行。

    5.安全保障:建立“體育特色”安全保障制度,落實責任,經常檢查提醒,科學活動,把運動傷害減少到最低限度。

    6.監督電話:86267809

                                         南京市第二十九中學學生處

    體育組

                                               20209月

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