校園足球專欄
【教育教學】南京市29中高中部足球特長生招生項目測試內容、方法及標準
作者：體育組 瀏覽：283 發布時間：2020/12/29 10:21:15
南京市29中高中部足球特長生招生項目測試內容、方法及標準
一、測試內容與權重
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一級指標 |
二級指標 |
權重分 |
||
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序號 |
內 容 |
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一般隊員 |
身體素質（20%） |
1 |
5米累進往返跑 |
20 |
|
基本技術（30%） |
2 |
傳接球 |
10 |
|
|
3 |
頭頂球 |
10 |
||
|
4 |
運球繞桿（標志物）射門 |
10 |
||
|
比賽能力（50%） |
5 |
攻防技術 |
10 |
|
|
6 |
身體素質 |
10 |
||
|
7 |
技戰術運用 |
15 |
||
|
8 |
實戰能力 |
15 |
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二、各指標測試方法與評分標準
（一）身體素質（20分）
1. 5米累進往返跑（20分）
（1）測試方法
測試者穿膠鞋（或皮質足球鞋）參加該項測試。從起點線開始起跑計時，至第一標志點后返回起點，再返回至第二標志點后再回起點。每次往返必須觸摸放在起點和各標志點的物體，如此往返直至從最后標志處返回起點線停表。每人測試2次，取較好的一次成績。
（2）評分標準
|
分值 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
|
時間（秒） |
31.0 |
31.2 |
31.4 |
31.6 |
31.8 |
32.0 |
32.2 |
32.4 |
32.6 |
32.8 |
|
分值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
時間（秒） |
33.0 |
33.2 |
33.4 |
33.6 |
33.8 |
34.0 |
34.2 |
34.4 |
34.6 |
34.8 |
（二）基本技術（30分）
1. 傳接球（10分）
（1）場地設置
（2）測試方法
A、兩人一組，在各自的8×8米的范圍內，一人用腳背內側傳過頂球，球必須處于滾動運行狀態，另一人用合理的動作方法接球，然后再用腳背內側傳球給對方，對方再接球。
B、每組傳接球的時間為4分鐘，需采用左右腳傳球。
（3）評分標準
|
優秀（8.5—10分） |
良好（7—8.5分） |
中等（5.5—7分） |
較差（4—5.5分） |
差（4分以下） |
|
傳球動作方法正確、協調，力量、球速適當，傳球方向、落點準確。接球方法合理、協調，動作連貫，便于做下一個動作。 |
傳球動作方法正確，動作較協調，傳球方向、落點較準確。接球方法較為合理，動作正確較協調，接球基本到位，比較連貫。 |
傳球動作較正確，動作協調性一般，落點基本準確。接球方法較為合理，動作正確較協調，接球基本到位，動作較連貫。 |
傳球動作方法不夠規范，動作協調性較差，傳球方向、落點不夠準確。接球方法不夠合理，動作連貫性尚可。 |
傳球動作不規范，動作協調性較差，傳球方向、落點不準確，沒有球速和高度。接球方法不可理，動作連貫性差。 |
2. 頭頂球（10分）
（1）測試方法
A、測試者站在距離3米處的拋球者對面，準備好后向拋球者方向跑動，觸摸拋球者所持球后迅速向后退步跑，在后退過程中跳起將對方拋來的球頂回給拋球者。
B、每人頂五次球。
（2）評分標準
|
優秀（8.5—10分） |
良好（7—8.5分） |
中等（5.5—7分） |
較差（4—5.5分） |
差（4分以下） |
|
判斷準確，起跳時機恰當。頂球動作方法正確、協調，有力量和球速。頂球的方向、落點控制好。 |
判斷準確，起跳時機恰當。頂球動作方法較正確、協調，較有力量和球速。頂球的方向、落點控制好。 |
判斷、起跳時機基本準確。頂球動作和協調性一般，有一定的力量和球速。頂球的方向、落點控制一般。 |
判斷、起跳時機不準確。頂球動作方法不夠正確、協調，力量和球速較差。頂球的方向、落點控制較差。 |
判斷、起跳時機不準確。頂球動作方法不正確、不協調，沒有力量和球速。頂球的方向、落點控制差。 |
3. 運球繞桿（標志物）射門（10分）
（1）場地設置
（2）測試方法
A、測試者將球放在2米寬的起點線上開始運球，球動開表計時。依次曲線運球繞桿（標志物）后，在罰球區外射門，球到達球門線垂直面停表。球射進球門為有效，射門不進或擊中門柱彈出為無效。
B、每人運球繞桿（標志物）左、右腳射門各一次，成績之和為一組，每人可做兩組，取較好一組的成績。
（3）評分標準
|
分值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
時間（秒） |
17.0 |
18.0 |
19.0 |
20.0 |
21.0 |
22.0 |
23.0 |
24.0 |
25.0 |
26.0 |
（三） 比賽能力（50分）
1. 測試方法
測試者自報場上位置，進行至少30分鐘的分組比賽，比賽可采用11人制或7人制，如人數較少可采用3對3或5對5的小場地比賽。人數更少時，可實現點對點對抗等其他測試方式。
2. 比賽評分標準
|
二級指標 |
指標內涵 |
評價等級 |
權重分 |
|
|||||
|
優 |
良 |
中 |
及 |
差 |
|
||||
|
序號 |
內容 |
|
|||||||
|
5 |
攻防 |
動作準確性，運用動作的合理性，動作連貫性。 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
3-4 |
1-2 |
10 |
|
|
6 |
身體 |
積極、頑強、跑動多、團隊精神好；起動速度和短距離反復沖刺快、身體對抗和跑動能力強。 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
3-4 |
1-2 |
10 |
|
|
7 |
技戰術運用 |
個人、局部、整體戰術運用合理，配合成功率高。 |
13-15 |
10-12 |
7-9 |
4-6 |
1-3 |
15 |
|
|
8 |
實戰 |
踢球的主動意識，判斷、選位、觀察準確；跑位合理；應變能力、配合意識強。 |
13-15 |
10-12 |
7-9 |
4-6 |
1-3 |
15 |
|
江蘇省南京市29中
足球項目測試內容及標準匯總表
|
身體素質（20分） |
基本技術（30分） |
比賽能力（50分） |
|||||||
|
5米累進往返跑（20分） |
傳接球 （10分） |
頭頂球 （10分） |
繞桿射門（10分） |
實戰比賽（50分） |
|||||
|
成績 |
得分 |
得分 |
得分 |
成績 |
得分 |
攻防技術（10分） |
身體素質（10分） |
技戰術運用（15分） |
實戰能力（15分） |
|
31.0 |
20 |
10 |
10 |
17.0 |
10 |
10 |
10 |
15 |
15 |
|
31.2 |
19 |
9 |
9 |
18.0 |
9 |
9 |
9 |
14 |
14 |
|
31.4 |
18 |
8 |
8 |
19.0 |
8 |
8 |
8 |
13 |
13 |
|
31.6 |
17 |
7 |
7 |
20.0 |
7 |
7 |
7 |
12 |
12 |
|
31.8 |
16 |
6 |
6 |
21.0 |
6 |
6 |
6 |
11 |
11 |
|
32.0 |
15 |
5 |
5 |
22.0 |
5 |
5 |
5 |
10 |
10 |
|
32.2 |
14 |
4 |
4 |
23.0 |
4 |
4 |
4 |
9 |
9 |
|
32.4 |
13 |
3 |
3 |
24.0 |
3 |
3 |
3 |
8 |
8 |
|
32.6 |
12 |
2 |
2 |
25.0 |
2 |
2 |
2 |
7 |
7 |
|
32.8 |
11 |
1 |
1 |
26.0 |
1 |
1 |
1 |
6 |
6 |
|
33.0 |
10 |
|
|
|
|
|
|
5 |
5 |
|
33.2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
|
33.4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
|
33.6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
33.8 |
6 |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
34.0 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34.2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34.4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34.6 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34.8 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
