【訓練與競賽】南京市第二十九中學 2020年足球（男足）特長生實踐考試項目及評分標準

南京市第二十九中學

2020年足球（男足）特長生實踐考試項目及評分標準

一、指導思想：為了確保本校招收足球特長生工作的順利進行、為了檢驗參加測試的學生現有的足球技戰術水平、為了確保公平、公正、公開的招收到人品好、學習好、踢球好的學生，在參考《學生足球運動技能等級評定標準（試行）》的同時又兼顧我校實際情況，特制定此足球特長生實踐考試項目及其評分標準。

    二、 測試方法與要求

（一）20米繞桿跑

1．目的：考查受測運動員加速跑和靈敏性。

2．辦法：平整的場地上，起點距離第一個標志桿4米，其余桿距2米，起點距離終點20米。（圖1）

圖1

3．要求：聽到口令后，以站立式起跑姿勢從起始線開始加速跑，一次繞過間隔2米的8個標志桿，一沖過終點為結束。

4．評定：每人2次機會，成績評定見評分標準（表1）。測試中每撞到一根桿罰時1秒，漏桿成績無效。

表1  20米繞桿跑評分表

（二）5～25米折返跑（20分）

1．目的：考查受測運動員起動速度、靈敏及協調性素質。

2．辦法：從起（終）跑線處設立標志物，向場內直線延伸，分別在5米、10米、15米、20米和25米處各設置一個標志物。（圖2）

圖2

3．要求：測試者在起（終）跑線處采用站立式起跑，必須按規定依次用手碰倒各折返點標志物，并完成所有折返距離跑回起（終）跑線處時停表。

4．評定：每人一次機會，成績評定見評分標準。（表2）

表2  5～25米折返跑評分表

（三）一分鐘顛球（10分）

1.目的：考查運動員顛球時控球能力和穩定性。

2.辦法：一分鐘計時顛球，顛球部位必須要有腳背正面，計一分鐘內顛球的總次數。

3.要求：顛球開始時必須用腳把球從地面挑起，顛球時需用左右腳正腳背部位或腳背內側部位交替顛球，單腳連續顛球不計次數。中途球落地必須重新將球從地面挑起顛球。

4.評定：每人1次機會，成績評定參見評分標準。（表3）

表 3  顛球評分表

（四）傳接球（20分）

1.目的：考查運動員踢球技術的掌握，踢球時的腿部力量和控球能力。

    2.辦法：考生兩人一組，在5*5平方的區域內向間隔10米和20米的區域內傳球和接球?？忌蚋飨?0米距離和20米距離傳球5次，腳法不限；考生也需要在此區域內完成接球。

3.要求：考生必須傳球和接球需在區域內完成，10米的傳球為地滾球，20米的傳球為空中球。（圖3）

圖3

    4.評定：考生每人踢10次，左右腳不限。每傳球成功一次得1分，接球成功一次得1分。

（五）20米運球繞桿射門（20分）（守門員不參加次測試）

1.目的：考查運動員運球技術的掌握，運球時的速度、靈敏和控球能力。

2.辦法：在距起點線20米直線距離放置8根標志桿（第一根標志桿距起點線3米，每桿間距2米，最后一根標志桿距射門線3米）。

3.要求：在射門線（距球門線16米）前起腳射門，并將球射入球門內有效。球放在起點線上，球動開表，考生運球依次繞過8根標志桿后射門，球的整體越過球門線停表。

注：射門，球沒有進球門（包括球打在球門立柱和橫梁上）、運球漏過標志桿、射門距離不足16米均無成績。（圖4）

圖 4

4.評定：每人兩次機會，取最好成績。成績評定參見評分標準。（表4）

表4  20米運球繞桿射門評分表

（六）守門員能力測試（20分）

守門員不參加20米運球繞桿射門項目的測試。守門員專項測試內容：踢球、接球、撲球等技術，以及彈跳力、反應能力等素質。

1.踢遠（10分）

①目的：考查守門員發球技術、力量和控球能力。

②方法：在罰球區線上截取15米為測試場地，以橫線兩端分別垂直向場內劃兩條平行直線，并標出距離數，此兩條線的縱長為60米以上。（圖5）

③測試要求：手拋球用腳發球踢遠。

圖 5

④評定：每人腳發球踢遠（采用踢凌空球、反彈球、定位球等方法不限）六次。去掉最好一次和最差一次，取其中四次成績平均值作為考生最后成績。成績評定參見評分標準。（表5）

表5  踢遠評分表

2.撲接球（10分）

①目的：考查守門員撲接球技術和身體協調能力。

②方法：守門員撲接位于罰球線外射來的10個球，由考評裁判員對其技術技能進行評定(由考評教師踢球射門)。

③要求：守門員做出各種撲接球的技術動作。

④評定：由考評教師根據評分標準進行最后評定，成績評定參見評分標準。（表6）

表6  守門員撲接球評分表

（七）實戰比賽（20分）

每魏考生根據自己所報位置和評委安排位置，在場上進行實戰比賽。針對其表現對考生按照成績進行打分評定。成績評定參見評分標準。（表7）

表7  實戰比賽評分表

包括守門員在內測試項目總分為100分，及格線為六十分，低于六十分直接淘汰，擇優錄取。